」他說，這個問題沒有標準答案，端看觀眾如何解讀，20年前、20年後，台灣社會有些事情改變了，也有些事情沒有改變。
「對不起，我不能去機場送你了。柳利已婚，丈夫在經營建造被動屋的企業，所以一個星期有一半時間都留守在施工現場。
柳利沒注意到自己的座位變乾淨，邊沖咖啡邊問：「京旻去加拿大了？」柳利從一開始就不太喜歡京旻，即使認識很久了，但為了保持距離，柳利始終對京旻使用敬語。韓亞回到自己的座位時，柳利一臉憔悴地走進來，看來她又沒睡好了。那裡一定很棒，這一天我等了好幾年，好幾年啊。雖然兩人同歲，但不知是因為天生的遺傳基因還是選擇的生活方式，京旻看起來更加年輕。紫外線對京旻格外友善，就連風也會像是為了討好他而吹。
」一點也不覺得抱歉的韓亞說道。更令韓亞心煩的是，越來越多事情只能憋在心裡，以及頻繁地使用連接詞「但是」。人們忍飢挨餓，為國盡心盡力。
雖說台灣是日本的一部分，但是從待遇來看完全不同。等敵機走了以後我們再去滅火吧。」 不管養母是否同意，我還是決定去找姑姑。白天在學校如果警報響了，就要把學生們帶到防空壕裡，那裡是不可能上課的地方。
我就任的學校，原本剩下的六十多個學生也開始安排集體疏散。片刻之後，靠近海方向的川崎工廠地區被燒夷彈染成一片火紅。
」校舍有一個地下室，兼作防空壕，她的小兒子已經先逃到那裡避難。三月十日，東京市中心遭到大規模的空襲。從鶴見到川崎，是一片燒焦的田野，到處都是煙霧，校舍奇跡般地沒有被燒毀。同樣在三月份，政府決定加強施行小學生的疏散，並催促所有剩餘的三至六年級學生及一、二年級學生緊急疏散到鄉下。
我帶學生去疏散，心裡擔心著家裡的養母和兩個弟弟，但學校的指示就是國家的命令，不能違反。我認為戰爭不但浪費金錢又犧牲生命，但是周圍的人，哦不，全體日本人，當他們家人或者愛人出征時，都會感到榮譽而高興地喊著：「萬歲。我敲門問：「請問有人嗎？」老闆從裡面走出來。「我想去疏散地之前，先到南京町和姑姑打個招呼。
「您好，我是沼田秀子的姪女依江。」 我連忙拿起一個裝著學生們學籍的大袋子，揹著它衝進地下室。
我猶豫著，但是松本老師拉著我的手腕：「沼田老師，快點。四月十五日，就在開始集體疏散的前一天，我在學校值班，還有一位松本老師，她丈夫最近在戰場陣亡了，帶著一個三歲的男孩一起值夜班。
敵機在午夜一點後離開了。美國從塞班島開始，把馬里亞納群島作為據點，進行全面的空襲。十二月二十五日，橫濱第一次受到B29轟炸機的攻擊。防空法規定，發生空襲時，滅火是人民的義務，不得逃避。」但是他們心中真的會這麼想嗎？是在內心哭泣呢？還是從心底感到高興呢？有這種想法的我，是不是因為體內流著台灣人的血呢？ 我雖然生在日本、長在日本，但是我無法沒有怨言地讓心愛的人去送死，我是當不了真正的日本人。一片火海漸漸逼近，松本老師拿著天皇與皇后的合影照片和一本教育勅語謄本，大聲喊道：「我們先避一下吧。
值班當晚，空襲警報突然又響起。松本老師抱起她的孩子，用臉撫揉著孩子的臉龐，流著淚說：「太好了，太好了，你平安無事……」 後來才知道，這次的空襲是發生在東京南部，以鶴見和川崎地區為目標，被稱為「鶴見．川崎空襲」。
來不及思考，正上方一個照明彈直接落了下來，變得像白天一樣明亮，學校附近有一個大型貨車車庫，被視為空襲的目標吧。現在的南京町似乎比那時更加冷清，而且充滿緊張的氣氛。
到了一九四五年（昭和二十年），警報聲每天不停地響，警戒的警報聲、空襲的警報聲、解除的警報聲，不斷重複地響，晚上也睡不好。我擔心如果被人知道我是台灣人，會被當作間諜，而被憲兵抓起來嗎？養父母會不會因為收養了台灣人而被追究責任？因而導致整個家庭都被牽連？養母會不會因此想擺脫我？ 我愈想愈害怕。
文：許旭蓮 空襲 一九四四年（昭和十九年）秋天，國家組成了神風特別攻擊隊，展開了用戰鬥機去撞擊敵艦的軍事計劃，徵兵年齡從二十歲降低到了十九歲。我走出地下室，去看看外面的景況，發現學校沒有受到燒夷彈的襲擊，但學校附近的住宅卻著火了，我嚇得說不出話來，回到地下室，等待天亮。當然這種想法對誰也沒有說過。半年前，我來這裡是為了告訴姑姑養父的死訊。
天亮了，我們終於能出去了談到這裡，不難發現夫妻的看法開始有些不同。
」 說到這裡，萱德的情緒開始有些激動，但可以明顯感覺到她仍努力地穩住自己。看似是有共識的決定，對兩人來說，卻意味著不同的改變與意義。
艾力在工作上更加有鬥志，覺得自己要為了孩子、家庭加倍努力，更忙於工作，出差也更頻繁。可是我覺得這幾年我真的超級沒有成就感。
當我想跟你說這些，你給我的感覺卻是老闆對下屬，好像怪我『怎麼這麼沒效率』。萱德接話：「是『看起來』更有目標，我覺得其實是割捨。在專員的建議下，決定與太太一起接受夫妻諮商。孩子很可愛，但不是很好帶，個性上很堅持，會哭很久，光要抓出他的作息步調就讓我筋疲力盡。
」 許多時候，「感覺割捨」與「我願意」是不衝突的兩件事。」 我問：「艾力，你似乎對這部分有些驚訝。
工作上再難控制的事情，總還會有人幫你，有個停損點，不然至少主管得做點什麼。沒有不願意，但就是一種選擇——我選擇把夢想封存，塵封於心底。
白天獨自照顧孩子、料理家務，身為新手媽媽的她努力想把每件事都做好，卻覺得沒有一件事情是完美、如意的，常自覺處於崩潰邊緣。萱德考慮到自己的生理年齡，決定卸下好不容易得來的主管職，離開工作崗位。
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當然，民間的支持是一回事，要能夠以法律保障，還是需要靠政治的力量，才能推動無論是修法還是立專法
您對此怎麼看？ 教育如果是把你跟周圍的環境相隔離、減少了你的資訊輸入管道的話，那它真正的效果實際上是反教育的。